نماینده مجلس: زیرساخت محاسبه نمره معدل در کنکور فراهم نیست

نماینده مردم ارامنه تهران و شمال کشور در مجلس معتقد است: با توجه به تفاوت سیستم برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق در بین مدارس، لحاظ تاثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور نیازمند یکسان سازی سیستم و فراهم سازی زیرساخت هاست اما این شرایط فراهم نیست .

کارن خانلری در گفت و گوی اختصاصی با خبرنگار گروه دانشگاه ایرنا درباره نامه 170 نفر از نمایندگان مجلس به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به منظور بازنگری مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو برای کنکور سال 98 اظهار داشت: پیش بینی ما برای سال اول 25درصد بود و اعتراض های بسیاری وجود داشت که در امتحانات نهایی تقلب هایی صورت گرفته است. لازم بود تمهیداتی برای پیشگیری ازاین اتفاق اندیشیده می شد.

علامت سوالی به نام کنکور

کنکور و حواشی آن همواره یکی از مسائلی است که در طول سال های بسیار جمعیت بسیاری از جامعه شامل داوطلبان و خانواده های آنها را تحت تاثیر قرار داده است.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه و دراین میان تداوم یا حذف کنکور مسئله ای است که با فرا رسیدن آزمون سراسری ، انتخاب رشته داوطلبان و سپس ورود متقاضیان به دانشگاه به بحث داغ محافل فرهنگی و رسانه ای تبدیل می شود .

نماینده مجلس: محاسبه معدل قطعی در کنکور عادلانه نیست

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی می گوید که تصمیم شورای سنجش و پذیرش دانشجو برای محاسبه نمره معدل در کنکور با 30 درصد به صورت قطعی عادلانه نیست.

علیرضا سلیمی در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه ایرنا درباره نامه 170نفر از نمایندگان مجلس به وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این ارتباط اظهار داشت: نظام آموزشی ما هماهنگ نیست و 17 نوع مدرسه در کشور وجود دارد.

اختصاصی؛ دانشگاه شهید بهشتی در صدر تعداد مقالات بین المللی قرار گرفت

رتبه بندی استخراجی از مقالات نمایه شده دانشگاه های دولتی به نقل از Uniref(مرجع دانشگاه های ایران)حاکی است که دانشگاه شهید بهشتی تهران با ارایه 2 هزار مقاله بین المللی درصدر دانشگاه های دولتی کشور قرار دارد.

به گزارش خبرنگار دانشگاه ایرنا، دانشگاه شهید بهشتی که قدمتی 59 ساله دارد، امسال با ارایه 82 مقاله داخلی رتبه نخست را در بین دانشگاه های دولتی کشور از آن خود کرده است.
دانشگاه شهید بهشتی با 19 دانشکده ، 10 پژوهشکده و 9 مرکز تحقیقاتی دارای 17هزار و 777 دانشجو در مقاطع تحصیلی کارشناسی تا دکتری است که در دوره های روزانه، شبانه و الکترونیکی پذیرش دانشجو دارد.

فضای آکادمیک روزنامه نگاری فقیر است

رییس دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی با بیان این که هیچ گاه ارتباط نزدیکی بین عرصه آموزش روزنامه نگاری و علوم ارتباطات و موسسه های رسانه ای وجود نداشته است، گفت: فضای آکادمیک دچار خلاء و فقر تجربه روزنامه نگاری است.

مهدی فرقانی در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایرنا اظهار کرد: نباید انکار کرد که به جز در حدود 10 سال اول تاسیس دانشکده علوم ارتباطات که پیوند نزدیکی بین آموزش روزنامه نگاری با ظرفیت ها و امکانات در اختیار آن زمان روزنامه کیهان وجود داشت، هیچ گاه ارتباط نزدیکی بین عرصه آموزش روزنامه نگاری و علوم ارتباطات و موسسه های رسانه ای، مطبوعات، رادیو و تلویزیون و دیگر رسانه ها با محیط آکادمیک مشاهده نشده است .